В КАРАКАЛПАКСТАНЕ ПРОВЕДЕНЫ УЧЕБНЫЕ ТРЕНИНГИ ПО ВНЕДРЕНИЮ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
С 2026–2027 учебного года в общеобразовательных школах поэтапно внедряется новая система оценивания знаний учащихся.
Приказом Министерства дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан от 23 июля 2026 года № 266 в целях эффективного внедрения новой системы оценивания утвержден график организации и проведения учебных тренингов для руководителей школ и педагогических работников.
На основании этого 13 августа в Нукусском филиале специализированной школы имени Мухаммада аль-Хорезми города Нукуса были организованы учебные тренинги.
Тренинги проводились ответственными специалистами Министерства дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан, специалистами платформы e-Maktab, а также специалистами Научно-практического центра педагогического мастерства и международного оценивания.
В учебных тренингах приняли участие:
➖ заместители директоров по учебной работе и опытные учителя школ, в которых внедряется новая система оценивания;
➖ соответствующие главные методисты отделов дошкольного и школьного образования районов и городов — всего 240 педагогов.
Новая система оценивания в Каракалпакстане: в цифрах
С 2025–2026 учебного года новый порядок оценивания знаний учащихся был внедрен в 156 общеобразовательных школах. В результате количество школ в Республике Каракалпакстан, в которых внедрена новая система оценивания, достигло 234 (31,8%).
По итогам 1–4 четвертей 2025–2026 учебного года:
в 231 школе — в онлайн-формате;
в 3 школах — в офлайн-формате в централизованном порядке проводилось четвертное суммативное оценивание.
В течение 1–4 четвертей были оценены учащиеся 5–11 классов 234 школ, при этом общий показатель успеваемости составил 76 процентов.
В 2026–2027 учебном году планируется внедрить новый порядок оценивания еще в 116 общеобразовательных школах.
В результате количество школ в Республике Каракалпакстан, в которых будет внедрена новая система оценивания знаний учащихся, достигнет 350 (47,6%).

















